jurnal pendidik

Posted on

Jurnal Pendidik

Pendidikan adalah proses membimbing dan mengarahkan pertumbuhan dan perkembangan intelek individu dalam menanggapi pengalaman.

Pendidikan adalah proses seumur hidup yang membantu individu tumbuh, menjadi lebih baik dan menjadi mandiri.Pendidikan bisa formal atau informal; itu bisa publik atau swasta; dan itu bisa maskulin atau feminin.Sepanjang sejarah, gagasan tentang pendidikan telah berubah secara signifikan seiring dengan perkembangan teknologi.

Misalnya, di Yunani kuno, Socrates menciptakan sistem pendidikan pertama. Pada awal 1900-an, John Dewey mengusulkan sistem sekolah baru untuk anak-anak. Saat ini, para pendidik di seluruh dunia sepakat tentang hal-hal penting untuk sistem sekolah yang baik.

DALAM BUDAYA YUNANI KUNO, PARA FILSUF SEPERTI PLATO MENEKANKAN BAHWA PENGETAHUAN ADALAH KEKUATAN.

Dalam dialognya, tokoh-tokoh Plato sering membahas bagaimana pendidikan mempengaruhi keputusan hidup seseorang. Salah satu metode Socrates adalah menanyai orang lain sampai lawan bicaranya memahami pesannya dengan jelas.

Sementara itu, para ahli Taurat Mesir c 3000 SM memiliki sistem pendidikan yang disebut tradisi kebijaksanaan yang mencakup pengajaran dalam sastra dan filsafat. Di India, para biksu Jain mempelajari teks-teks yang berusia lebih dari 1 juta tahun dengan disiplin dan disiplin diri.

Kaisar Cina Konfusius menekankan pada pendidikan ketika dia menyatakan, Dia yang telah membaca tetapi tidak belajar adalah buta. Berbeda dengan metode Socrates untuk menanyakan kejelasan, John Dewey berfokus pada pengembangan kemampuan anak sejak usia dini menggunakan pengalaman progresif- strategi pembelajaran berbasis Guru akan berkolaborasi dengan orang tua sesuai dengan kelompok usia masing-masing anak. Untuk mengubah praktik pendidikan saat ini di seluruh dunia akan membutuhkan perencanaan dan investasi yang signifikan terutama jika sekolah mengikuti model asli yang dianjurkan oleh John Dewey beberapa dekade yang lalu (Dewey 1995).

Menurut model ini:

1) Sekolah akan dimulai sedini mungkin sehingga anak-anak dapat mempelajari keterampilan dasar pada usia tiga tahun;

2) Anak-anak akan diajarkan beberapa mata pelajaran secara bersamaan selama berbagai tahap perkembangan mereka;

4) Kurikulum akan fokus pada pencapaian potensi setiap siswa daripada menerapkan stKalianr orang dewasa yang sempit;

5) Semua kegiatan akan meningkatkan kesejahteraan fisik dan kesehatan mental melalui bermain aktif dikombinasikan dengan pelajaran pendidikan.

Pendidikan adalah konsep yang berkembang yang telah berubah dari waktu ke waktu karena kemajuan teknologi serta perubahan kebutuhan sosial sepanjang sejarah itu penting untuk pembangunan global.

Sementara beberapa ide tentang pendidikan mungkin tampak ketinggalan zaman atau tidak relevan saat ini, model-model baru terus dikembangkan yang menggabungkan penelitian saat ini ke dalam sistem yang efektif untuk mendidik generasi mendatang dengan benar.

Menurut Dewey, anak-anak bebas dan mandiri hanya karena mereka dibantu dalam apa yang mereka lakukan.\ Oleh karena itu, anak-anak memerlukan bimbingan daripada hukuman untuk berkembang menjadi individu yang mandiri yang mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat luas.

Untuk menciptakan lingkungan belajar seperti ini, Dewey mempromosikan ruang kelas yang berpusat pada anak di mana para pendidik membantu mengembangkan kekuatan dan kebutuhan unik setiap anak sesuai dengan kelompok usia mereka.

Dia percaya bahwa setiap orang dapat belajar pada tahap apa pun dalam kehidupan mereka jika mereka diberi dukungan dan bimbingan yang tepat dari guru mereka anak-anak akan belajar paling baik melalui bermain selama tahun-tahun awal, sementara orang dewasa akan mendapat manfaat dari kuliah di kemudian hari.

x
Advertisements

Leave a Reply

Your email address will not be published.