tata tertib sekolah sdit

Posted on

Tata Tertib Sekolah Sdit

Disiplin merupakan mata pelajaran yang menantang untuk diajarkan dan dilaksanakan oleh para pendidik. Siswa perlu memahami apa yang diharapkan dari mereka sementara guru perlu tahu bagaimana mendisiplinkan siswa mereka secara efektif. Banyak sekolah telah mengadopsi sikap tanpa toleransi yang ketat, mengirim banyak siswa ke masa dewasa dengan sedikit atau tanpa ingatan akan kesalahan masa kecil. Namun, ada beberapa metode alternatif yang bisa membantu menanamkan nilai moral yang kuat pada anak muda.

Pendidik abad kesembilan belas menganggap lingkungan alam dan olahraga sekolah sebagai metode terbaik untuk mengajarkan disiplin sekolah. Siswa berinteraksi langsung dengan alam saat berolahraga di luar ruangan. Ini membantu mereka memahami bahwa berperilaku secara alami mengarah pada kebahagiaan dan kesuksesan. Selain itu, mereka diajari bahwa tidak mematuhi guru mereka menyebabkan hukuman berat dan konsekuensi serius. Akibatnya, metode ini sering menyebabkan siswa menjadi marah, dendam dan kekerasan terhadap figur otoritas.

Untuk menghindari masalah ini, penting bagi pendidik modern untuk belajar dari praktik masa lalu sehingga mereka dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang menghormati siswa dan mendorong perkembangan kepribadian yang sehat. Kesehatan mental dan kesehatan fisik sama-sama mendapat manfaat dari pengajaran patriotisme di sekolah.

Siswa dengan gangguan jiwa sering mengalami kesulitan menghadapi hidup ketika penyakit mereka tidak ditangani selama masa kanak-kanak. Beberapa akan menyerah pada gejala mereka bahkan tanpa berusaha daripada menghadapi masalah mereka secara langsung karena hal itu mengingatkan mereka akan penyakit mereka.

Berfokus pada patriotisme selama kelas membantu mengingatkan kaum muda bahwa mereka adalah bagian dari bangsa di bawah satu pemerintahan daripada sekelompok individu yang bersaing satu sama lain untuk kekuasaan dan sumber daya.

Pendekatan ini membantu mencegah kaum muda menjadi egois atau narsis ketika mereka fokus pada perasaan baik tentang diri mereka sendiri daripada melakukan yang benar oleh orang lain. Pendidik progresif sekarang percaya bahwa olahraga sekolah mengajarkan karakter dan patriotisme dengan menciptakan kebanggaan nasional.

Alih-alih berfokus pada perilaku yang baik, sekolah harus memasukkan olahraga ke dalam kurikulum mereka karena ini mengajarkan siswa bagaimana membuat pilihan nutrisi yang baik saat mereka tumbuh dewasa. Olahraga juga mengajarkan anak-anak bagaimana menjadi pemain tim dengan mempromosikan persahabatan di antara siswa dari kelas sosial dan latar belakang yang berbeda. Berfokus pada olahraga membantu membuat siswa merasa seolah-olah mereka adalah bagian dari masyarakat sambil menanamkan rasa kebanggaan nasional kepada mereka.

Metode ini dapat lebih efektif dalam mengajarkan sifat-sifat perilaku positif kepada kaum muda daripada praktik-praktik lama. Berdasarkan manfaat yang telah diuraikan di atas, maka jelaslah mengapa banyak sekolah yang menitikberatkan pada penanaman keutamaan nilai-nilai luhur melalui cara-cara pendisiplinan seperti menanamkan jiwa patriotisme melalui olahraga atau alam.Sementara metode modern dapat lebih berhasil dalam mempromosikan pengembangan karakter, para pendidik abad ke-19 telah berhasil menggunakan metode alami menuju tujuan yang sama selama lebih dari satu abad.

x
Advertisements

Leave a Reply

Your email address will not be published.